Séminaire L’enseignement de collocations lexicales intégrées dans des phrases stéréotypiques peut-il contribuer à améliorer la production écrite du discours de spécialité ?

Dans le but d'appliquer les postulats de la Théorie des stéréotypes à l'enseignement du discours de spécialité, cette intervention s’attachera à présenter les résultats d’une mise en œuvre didactique visant à déterminer si l’enseignement de collocations lexicales complexes intégrées dans des phrases génériques peut améliorer la qualité des textes écrits par des étudiants non natifs de l’espagnol, notamment en ce qui concerne le degré de densité argumentative des textes.

La conférence sera donnée en espagnol et se déroulera en format hybride, en présentiel (salle 402 du bâtiment Ida Maier) et à distance (lien de connexion : https://meet.google.com/txa-fwwx-irf).